儿童抽动症怎么检查？儿童抽动症治疗？
抽动症患儿的心理治疗也是很重要的，但心理治疗不能直接消除抽动症状，主要是支持和帮助病人消除心理困扰，减少焦虑情绪，适应现实环境。下面给大家做详细介绍。 在给抽动症患儿心理治疗的时候，老师和家长责任重大，心理治疗主要是解决儿童的情绪问题与其它伴随症状，消除诱发因素，恢复儿童的自信心，防止发生其他心理问题，间接的缓解症状。患儿因为表现出控制不住的症状而受到同伴的嘲笑、讥讽，产生自卑心理。也受父母过于担心着急情绪的影响，把自己的病看得过于严重，从而形成心理阴影。 父母的紧张情绪也会感染孩子 首先家长不要过分的担心、紧张，首先应该对儿童抽动症有比较正确的认识，积较配合使用无的物理治疗（经颅磁刺激仪）对孩子进行治疗。合理安排孩子的生活和学习，对孩子的抽动症状不能批评指责，也不要总是提醒孩子控制。通过合理安排孩子的生活、学习，转移注意力的方法减轻症状。帮助他们正确处理好与同伴的关系，正确面对同伴的讥讽和嘲笑，正确处理好学习问题，改善学习行为，提高自信心。 学校和老师方面要做到什么呢？ 老师要出于爱心，对此类患儿要更加爱护，并提醒同学们不要因为患儿的怪异动作而哄笑、讥讽、看不起。主动与患儿多接触，帮助其由于抽动症带来的学习和生活上的不便。 在学习有所进步时，要给予及时的鼓励。学校和家长处理对策不当、受歧视、斥责、打骂或被停学处理，可使患儿与学校家长的矛盾激化，造成情绪抵触、违抗等情况，常常使病情加重，预后也比较差。家庭和社会的温馨对患儿的心理健康发育和抽动症的康复非常重要，在这方面老师和家长的责任也是非常重大的。 对抽动症患儿应及时治疗。此外要注意生活饮食调理，妥善安排日常作息时间，避免过度紧张疲劳，适当参加一定的体育和文娱活动，但运动不能过量，应避免食用含食物添加剂及咖啡因饮料等食品。 父母作为成年人，在现代社会中面临着多重压力，要协调好工作、伴侣、孩子及自我发展等方面的诸多问题并非易事。在沉重压力下的人很难的发挥自己的功能，也影响了父母们教育和抚养孩子的能力。父母的压力、教养方式和孩子的行为问题，是一个三角关系，互相制约，互相影响，如果处理的不好，就会再次造成恶性循环。所以我们将从什么是压力，怎么管理压力，以及如何调适自己三个方面阐述。 父母的压力有哪些？ 从更为宏观的角度看，我们可以发现父母面对的压力包括：个人的压力，婚姻/夫妻的压力、教养的压力以及社会压力，压力是可以转化为动力的，这里我们更多的关注的是压力中恶性的部分，或者是不良的压力。个人的压力和每个人在家庭以及社会中扮演的角色分不开，作为多动症儿童的父母，压力过大，压得人喘不过气常有出现，夫妻相处，家庭成员之间矛盾不断增加甚至升级到暴力，社会不理解，认为父母的管教不当导致孩子的问题，被孤立的社会环境，这些构成了多动症儿童父母的高压力的环境，这也是导致孩子出现注意力不集中、多动冲动的社会心理因素。 父母压力和孩子表现的关系 过度的高压状态下，常导致父母的教养出现状况，原本很好的养育者，功能下降，原本和谐的家庭，常被争执困扰，父母不能很好的扮演自己的角色，教养功能开始出现不良，家庭功能的失调，孩子开始不听话，行为问题越来越多，反过来再次施压给父母，这不断的反馈加强导致爸爸妈妈在“较度”的压力下，教养功能瓦解了，家庭功能失常了。所以父母必须逐渐减低自己的压力，能够更的处理小孩的行为问题。
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