“熊孩子”，可能是多动症惹的祸
杭州一名三年级学生小娟，成绩还是可以的，一直稳稳的处于全班中下游水平。但是经过医院的学习困难咨询门诊诊断，小娟的智商为130，比平均值高出了30，属于好水平。经过一系列检查结果显示，孩子患了多动症。多动症在我们生活中其实并不少见。据统计，我国儿童多动症的患病为4.31%-5.83%，约有1461-1979万的多动症患儿！并且数量还在逐年上升。但很多家长确对它缺乏认知，总是讲孩子的“多动症”表现归咎为调皮、好动。多动症，并不仅仅是“好动”多动症，又称为注意缺陷多动障碍，是一种常见的儿童行为异常疾病。患有多动症的孩子，一般智力正常，但在学习、行为、情绪方面都存在缺陷。主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。所以，多动症对孩子的认知水平、学业表现、行为情绪状态、社会功能都存在一定的影响。但由于多见于6—12岁儿童，正是孩子调皮捣蛋的年纪。很多多动症儿童都被家长误以为是“调皮”、“好动”。但家长却不知道，孩子可能并不是调皮捣蛋、不认真，而是控制不住自己的注意力。
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